tag:blogger.com,1999:blog-46255003753932980742024-03-13T04:47:01.076-07:00Máster de Secundaria UA Lengua y LiteraturaBlog de docencia en el Máster de Secundaria del Área de Didáctica de la lengua y la literatura de la Universidad de AlicanteJosé Rovira Colladohttp://www.blogger.com/profile/01497835950397871670noreply@blogger.comBlogger18125tag:blogger.com,1999:blog-4625500375393298074.post-15277250184555336422010-10-26T01:04:00.000-07:002010-10-26T01:06:10.848-07:00Jornadas en la UA: Lectura, Tic y UniversidadLos días 29 y 30 de noviembre se celebra en la Universidad de Alicante el <a href="http://web.ua.es/es/lecturas-tic-universidad/"><span style="font-weight: bold;">III Encuentro Plenario de la Re de Universidades Lectoras</span></a>, con el título Lecturas, TIC y Universidad. Tiene reconocidos 3 créditos de libre elección (y solicitados también 30 horas ICE).<br />Tenéis más información en: <a style="font-weight: bold;" href="http://lecturaticyuniversidad.blogspot.com/">http://lecturaticyuniversidad.blogspot.com/</a><br />Si estáis interesadas o interesados en colaborar en la organización, contactad con universidadeslectoras20(arroba)gmail.com<br />Esperamos contar con vosotr@sJosé Rovira Colladohttp://www.blogger.com/profile/01497835950397871670noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4625500375393298074.post-69829347595407492162010-09-06T09:01:00.000-07:002010-09-06T09:03:49.293-07:00Presentación de El último árbol, de María Cristina Salas, Ed. ECU 2010<span style="line-height: 115%;font-family:";font-size:130%;" lang="ES"><span style="font-family:times new roman;">El próximo jueves 9 de septiembre, tengo el placer de presentarel libro </span><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(255, 102, 0);font-family:times new roman;" >El último árbol</span><span style="font-family:times new roman;">, escrito por María Cristina Salas.</span></span><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;font-family:times new roman;"><span style="font-size:100%;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_2jJDEWYVaSE/TIUN4i8Cq3I/AAAAAAAAAOo/z0gwQS2NjbQ/s1600/invitacion+arbol+9+septiembre2.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 160px; height: 320px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_2jJDEWYVaSE/TIUN4i8Cq3I/AAAAAAAAAOo/z0gwQS2NjbQ/s320/invitacion+arbol+9+septiembre2.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5513828583887514482" border="0" /></a></span><span style="font-size:100%;">El acto es a las 20.00<span style=""> </span>en <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Club Información </span>(Avda Doctor Rico 17, Alicante). Espero contar con vosotras y vosotros. Un saludo.</span></p><div style="text-align: justify;"><span style="line-height: 115%;font-size:100%;" lang="ES">Cristina es un puro ejemplo de uso de las herramientas 2.0 para la difusión de la LIJ. Te aconsejo que corras y saltes a su magnífico blog <a href="http://mariacristinasalas.blogspot.com/">http://mariacristinasalas.blogspot.com/</a>, que incluye narraciones de audio en Podcast, leas alguna de sus poesías : <a href="http://poesiascristinasalas.blogspot.com/">http://poesiascristinasalas.blogspot.com/</a>, o compartas experiencias en el portal Cuentos de Hadas <a href="http://cuentosdehadas.ning.com/profile/MARIACRISTINASALASVAZQUEZ">http://cuentosdehadas.ning.com/profile/MARIACRISTINASALASVAZQUEZ</a><br /></span></div>José Rovira Colladohttp://www.blogger.com/profile/01497835950397871670noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4625500375393298074.post-23035980178993152822010-07-06T10:38:00.000-07:002010-07-06T10:45:12.737-07:00COMPETENCIA LECTOESCRITORA EN LA UNIVERSIDAD. ESPACIOS DE DESARROLLO E INVESTIGACIÓNPresentación del artículo que presentaremos en las VIII Jornadas de Redes de Investigación Univertaria, realizado entre compañeros del departamento y de la Universidad de Bío Bío (Chile)<br /><br /><div style="width: 425px;" id="__ss_4694563"><strong style="display: block; margin: 12px 0pt 4px;"><a href="http://www.slideshare.net/joserovira/competencia-lectoescritora-viii-xarxes2010def" title="Competencia lectoescritora viii xarxes2010def">Competencia lectoescritora viii xarxes2010def</a></strong><object id="__sse4694563" height="355" width="425"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=competencialectoescritoraviiixarxes2010def-100706123220-phpapp02&stripped_title=competencia-lectoescritora-viii-xarxes2010def"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed name="__sse4694563" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=competencialectoescritoraviiixarxes2010def-100706123220-phpapp02&stripped_title=competencia-lectoescritora-viii-xarxes2010def" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="355" width="425"></embed></object><div style="padding: 5px 0pt 12px;">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/joserovira">José Rovira Collado</a>.</div></div><br /><br />El artículo está en:<br /><a href="http://www.eduonline.ua.es/jornadas2010/comunicaciones/364.pdf">http://www.eduonline.ua.es/jornadas2010/comunicaciones/364.pdf</a>José Rovira Colladohttp://www.blogger.com/profile/01497835950397871670noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4625500375393298074.post-7171766326633877542010-05-17T12:35:00.000-07:002010-05-17T12:36:20.529-07:0017 de mayo, Día de Internet, Un año sin Mario<div style="text-align: justify;">Entre proyectos, trabajos y final de curso, nos llega de repente este recuerdo... hace un año empezaron a llegar llamadas, mensajes y condolencias. Benedetti, o mejor, Mario, nos dejaba para reunirse con su amada Luz.<br />Múltiples han sido las referencias y homenajes a lo largo de este año. Hemos participado en varios y otros queremos iniciar. Dentro de nada publicaremos nuestra "Triología docente" con los poemas a los que siempre recurrimos. Pero ahora aprovecho y cito otros, igualmente espectaculares y que por un motivo u otro, muchas veces hemos, o nos han recitado.<br /><br />Benedetti en Alicante (1998)<br /></div><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_2jJDEWYVaSE/S_GZCSQNPmI/AAAAAAAAAOU/l1xTtTn7a-M/s1600/benedetti.jpg"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 250px; height: 320px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_2jJDEWYVaSE/S_GZCSQNPmI/AAAAAAAAAOU/l1xTtTn7a-M/s320/benedetti.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5472323286770466402" border="0" /></a><h1>TODAVÍA</h1> <p>No lo creo todavía<br />estás llegando a mi lado<br />y la noche es un puñado<br />de estrellas y de alegría<br /><br />palpo gusto escucho y veo<br />tu rostro tu paso largo<br />tus manos y sin embargo<br />todavía no lo creo<br /><br />tu regreso tiene tanto<br />que ver contigo y conmigo<br />que por cábala lo digo<br />y por las dudas lo canto<br /><br />nadie nunca te reemplaza<br />y las cosas más triviales<br />se vuelven fundamentales<br />porque estás llegando a casa<br /><br />sin embargo todavía<br />dudo de esta buena suerte<br />porque el cielo de tenerte<br />me parece fantasía<br /><br />pero venís y es seguro<br />y venís con tu mirada<br />y por eso tu llegada<br />hace mágico el futuro<br /><br />y aunque no siempre he entendido<br />mis culpas y mis fracasos<br />en cambio sé que en tus brazos<br />el mundo tiene sentido<br /><br />y si beso la osadía<br />y el misterio de tus labios<br />no habrá dudas ni resabios<br />te querré más<br /> todavía</p><h1>Chau número tres</h1>Te dejo con tu vida<br />tu trabajo<br />tu gente<br />con tus puestas de sol<br />y tus amaneceres.<br /><br />Sembrando tu confianza<br />te dejo junto al mundo<br />derrotando imposibles<br />segura sin seguro.<br /><br />Te dejo frente al mar<br />descifrándote sola<br />sin mi pregunta a ciegas<br />sin mi respuesta rota.<br /><br />Te dejo sin mis dudas<br />pobres y malheridas<br />sin mis inmadureces<br />sin mi veteranía.<br /><br />Pero tampoco creas<br />a pie juntillas todo<br />no creas nunca creas<br />este falso abandono.<br /><br />Estaré donde menos<br />lo esperes<br />por ejemplo<br />en un árbol añoso<br />de oscuros cabeceos.<br /><br />Estaré en un lejano<br />horizonte sin horas<br />en la huella del tacto<br />en tu sombra y mi sombra.<br /><br />Estaré repartido<br />en cuatro o cinco pibes<br />de esos que vos mirás<br />y enseguida te siguen.<br /><br />Y ojalá pueda estar<br />de tu sueño en la red<br />esperando tus ojos<br />y mirándote.<br /><br />Y de las múltiples estancias en Alicante, un enlace:<br /><a style="font-weight: bold;" href="http://www.ua.es/es/informacion/memoria/1998/mario.htm">http://www.ua.es/es/informacion/memoria/1998/mario.htm</a>José Rovira Colladohttp://www.blogger.com/profile/01497835950397871670noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4625500375393298074.post-56636089321765292742010-05-08T01:42:00.000-07:002010-05-08T02:00:02.673-07:00Miguel Hernández 2.0 y Educación Literaria y Lectura en la Era 2.0 con Toni Solano.<div style="text-align: justify;">El próximo martes 11 de mayo tendremos la penúltima clase de la asignatura. Para ese día contaremos con dos importantes actos acompañados del profesor <a style="font-weight: bold;" href="http://repasodelengua.blogspot.com/">Toni Solano, </a>que ya hemos citado a lo largo del curso y conocido a través de la red.<br />Por la mañana <span style="font-weight: bold;">de 13 a 14:</span><br /><br /><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Miguel Hernández 2<span style="font-size:78%;">0.1</span>0.</span></span><br /><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Un homenaje desde la web social</span></span><br /><br /><span style="font-style: italic;">Mis ojos, sin tus ojos, no son ojos,</span><br /><span style="font-style: italic;">que son dos hormigueros solitarios,</span><span style="font-style: italic;">y son mis manos sin las tuyas varios</span><br /><span style="font-style: italic;">intratables espinos a manojos.</span><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_2jJDEWYVaSE/S-UnghpRJEI/AAAAAAAAAOM/QjWoyVvexG0/s1600/miguelhernandez20.jpg"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_2jJDEWYVaSE/S-UnghpRJEI/AAAAAAAAAOM/QjWoyVvexG0/s320/miguelhernandez20.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5468820762252092482" border="0" /></a><span style="font-style: italic;">Martes 11 de mayo de 13 a 14 Aula GE0-01S Filosofía y Letras II</span><br /><br /><a href="http://sites.google.com/site/homenajeamiguelhernandez">http://sites.google.com/site/homenajeamiguelhernandez</a><br /><br /><span style="font-size:130%;">Conferencia de <span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 0, 0);">Antonio Solano </span>Profesor de Secundaria y Autor de Re(paso) de Lengua <a href="http://repasodelengua.blogspot.com/">http://repasodelengua.blogspot.com<br /></a></span><br /><span style="font-weight: bold;">Organiza: GITEDELL</span><br /><span style="font-weight: bold;">Departamento de Innovación y Formación Didáctica Universidad de Alicante</span><br /><br /><br />Por la tarde, de <span style="font-weight: bold;">16.30 a 18.00 en el CAMON d</span>e Alicante (y en directo a través de la red):<br /><br /><span style="color: rgb(255, 0, 0);font-size:130%;" ><span style="font-weight: bold;">La web 2.0 en la didáctica de la lengua y la literatura: Educación literaria y lectura en la era 2.0</span></span><br /><br /><a href="http://www.tucamon.es/contenido/web-20-escuela-20">http://www.tucamon.es/contenido/web-20-escuela-20</a><br /><br />Las transformaciones de la web social afectan a todos los niveles de la sociedad, pero un ámbito fundamental para conocer su relevancia es su aplicación en los niveles educativos obligatorios ya que esos, serán los futuros usuarios de la red.<br /><br />Es fundamental su desarrollo en las áreas de comunicación y enseñanza de lenguas ya que las TICs, son en sí mismo una herramienta estupenda de comunicación, con múltiples posibilidades y ámbitos de estudio.<br /><br />La jornada se plantea como colofón de la asignatura Investigación, innovación y uso de TIC en la enseñanza de Lengua y Literatura impartida por los profesores <a href="http://www.ua.es/dpto/difd/quienes/antonio_diez.htm">Antonio Díez Mediavilla</a><br />y <a href="http://twitter.com/joserovira">José Rovira Collado </a>donde a lo largo de tres meses los alumnos han recibido la formación necesaria para interactuar durante la sesión que se desarrollará en el espacio <a href="http://www.tucamon.es/">CAMON</a>.<br /><a href="http://twitter.com/tonisolano"><span style="font-weight: bold;">Toni Solano</span></a> nos presentará ejemplos de prácticas en la Escuela 2.0 y compartirá dudas y opiniones con el público. Posteriormente el alumnado de dicha asignatura presentará sus cinco proyectos de innovación educativa a través de la web 2.0 para concluir con la presentación de la red social <a style="font-weight: bold;" href="http://didacticalenguayliteratura.ning.com/">“Didáctica de la lengua y la literatura” </a>que habrá servido al curso para desarrollar sus prácticas online y que se abrirá al público en general.<br /><br />Docente en Secundaria, Toni Solano es uno de los máximos ejemplos de profesor innovador que integra perfectamente <a href="http://repasodelengua.blogspot.com/">en su práctica docente el uso de la tecnologías con la enseñanza de la lengua y la literatura castellana</a>, con múltiples ejemplos de actuación a través de blogs, wikis y redes sociales.<br /><br /><a href="http://www.tucamon.es/directo">http://www.tucamon.es/directo</a><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 102, 255);">Organiza: CAMON, GITEDELL Departamento de Innovación y Formación Didáctica Universidad de Alicante</span></div>José Rovira Colladohttp://www.blogger.com/profile/01497835950397871670noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4625500375393298074.post-85122663685896034132010-05-04T11:10:00.001-07:002010-05-04T11:26:23.547-07:00Clase 10, Vamos cerrando (por ahora)<div style="text-align: justify;">En la última clase, y con mucho pesar, vimos que no acabábamos el programa y dejamos muchas herramientas por tratar como <span style="font-weight: bold;">Moodle </span>y <span style="font-weight: bold;">Zotero</span>.<br />Además de presentar las conferencias de <a style="color: rgb(51, 51, 255);" href="http://repasodelengua.blogspot.com/"><span style="font-weight: bold;">Toni Solano</span></a> <span style="font-size:130%;"><a style="color: rgb(255, 0, 0);" href="http://www.tucamon.es/contenido/web-20-escuela-20"><span style="font-weight: bold;">la semana que viene</span></a></span>, hicimos un rápido repaso de herramientas, trabajamos conceptos de investigación (como herramientas, abstracts y modelos de actuación) y propusimos como <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">I</span><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">X Práctica la elaboración de un abstract para un congreso imaginario</span><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">.</span> Esta se realizará exclusivamente en la red de <span style="font-size:130%;"><a style="font-weight: bold; color: rgb(0, 153, 0);" href="http://didacticalenguayliteratura.ning.com/">ning</a></span>.<br /><br />Una herramienta que no hemos visto por falta de tiempo, pero imprescindible por sus posibilidades es <a href="http://moodle.org/"><span style="font-weight: bold;">Moodle</span></a>. Aquí la presentación vista en clase de Francisco Rodrigo<br /></div><div style="width: 425px; text-align: justify;" id="__ss_1159117"><strong style="margin: 12px 0pt 4px; display: block;"><a href="http://www.slideshare.net/macpaco/presentacin-de-moodle" title="Presentación de moodle">Presentación de moodle</a></strong><object id="__sse1159117" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=presentationes-090317134024-phpapp02&stripped_title=presentacin-de-moodle"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed name="__sse1159117" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=presentationes-090317134024-phpapp02&stripped_title=presentacin-de-moodle" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="padding: 5px 0pt 12px;">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/macpaco">Francisco Rodrigo</a>.</div></div><div style="text-align: justify;"><br />Sobre la investigación tuvo especial "relevancia" la herramienta <a href="http://www.zotero.org/"><span style="font-weight: bold;">zotero</span></a>. Os dejo una presentación de Julio Alonso Arévalo.<br /></div><div style="width: 425px; text-align: justify;" id="__ss_2044461"><strong style="margin: 12px 0pt 4px; display: block;"><a href="http://www.slideshare.net/jalonsoarevalo/zotero-20" title="Zotero 2.0">Zotero 2.0</a></strong><object id="__sse2044461" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=zotero20-090922151707-phpapp01&stripped_title=zotero-20"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed name="__sse2044461" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=zotero20-090922151707-phpapp01&stripped_title=zotero-20" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="padding: 5px 0pt 12px;">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/jalonsoarevalo">Julio Alonso Arévalo</a>.</div></div><div style="text-align: justify;"><br /><br />Como última práctica y después de repasar algunos conceptos sobre Aprendizaje Cooperativo, propusimos como <span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">X práctica final para el blog, crear en grupo un Decálogo de Uso de las TIC en la Clase de Lengua y Literatura. </span></span><br />Las diapositivas que vimos en clase se incluirán en la red social, que os recuerdo, ahora es abierta, estáis tod@s invitad@s<br /></div>José Rovira Colladohttp://www.blogger.com/profile/01497835950397871670noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4625500375393298074.post-425497123824979312010-05-04T10:56:00.000-07:002010-05-04T11:08:46.197-07:00Prácticas VII y VIII. Webquest y CongresosLa semana pasada tuvimos dos sesiones, martes 27 y miércoles 28.
<br />Repasamos el encuentro del 23 de abril, comentamos varios aspectos sobre las últimas entradas y seguimos recitando poesía en clase. También presentamos el debate sobre Aprendizaje Cooperativo.
<br />El martes hablamos de Cómic y Lengua y luego trabajamos las Webquest. Vimos varios ejemplos y tutoriales.
<br /><meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"><meta name="ProgId" content="Word.Document"><meta name="Generator" content="Microsoft Word 12"><meta name="Originator" content="Microsoft Word 12"><link rel="File-List" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CDocencia%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml"><link rel="themeData" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CDocencia%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_themedata.thmx"><link rel="colorSchemeMapping" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CDocencia%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_colorschememapping.xml"><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:trackmoves/> <w:trackformatting/> <w:hyphenationzone>21</w:HyphenationZone> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> 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href="https://sites.google.com/site/tallerdewebquest/vuestras-webquest">https://sites.google.com/site/tallerdewebquest/vuestras-webquest</a></p><a href="http://anabast.wordpress.com/2010/01/14/webquests-de-lengua-castellana-y-literatura/">http://anabast.wordpress.com/2010/01/14/webquests-de-lengua-castellana-y-literatura/</a>
<br />
<br /><a href="http://marcoele.com/actividades/webquest/">http://marcoele.com/actividades/webquest/</a> <p class="MsoNormalCxSpMiddle"><a href="http://marcoele.com/actividades/webquest/enlaces-sobre-webquest/">http://marcoele.com/actividades/webquest/enlaces-sobre-webquest/</a></p> <a href="http://webquest.xtec.cat/enlla/?cat=14&p=2">http://webquest.xtec.cat/enlla/?cat=14&p=2</a>
<br />
<br />La práctica de esta clase:
<br /><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">VII Presenta una webquest interesante en tu blog. </span></span>
<br />
<br />El miércoles hablamos de Cómic y Literatura y posteriormente introduje algunos aspectos de relación entre LIJ y Cómic.
<br />La última parte fue sobre LIJ 2.0 y Blogs sobre Literatura Infantil y Juvenil
<br /><div style="width: 425px;" id="__ss_724749"><strong style="margin: 12px 0pt 4px; display: block;"><a href="http://www.slideshare.net/joserovira/sobre-comentarios-fuentes-y-etiquetas-la-literatura-infantil-y-juvenil-en-la-blogosfera-presentation" title="Sobre Comentarios, Fuentes y Etiquetas La Literatura Infantil y Juvenil en la Blogosfera">Sobre Comentarios, Fuentes y Etiquetas La Literatura Infantil y Juvenil en la Blogosfera</a></strong><object id="__sse724749" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=lij20-y-blogs-1225920607001407-8&stripped_title=sobre-comentarios-fuentes-y-etiquetas-la-literatura-infantil-y-juvenil-en-la-blogosfera-presentation"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed name="__sse724749" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=lij20-y-blogs-1225920607001407-8&stripped_title=sobre-comentarios-fuentes-y-etiquetas-la-literatura-infantil-y-juvenil-en-la-blogosfera-presentation" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="padding: 5px 0pt 12px;">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/joserovira">José Rovira Collado</a>.</div></div><a style="font-weight: bold;" href="http://www.ucm.es/info/especulo/m_amo/amo_10.html">Sobre Comentarios, Etiquetas y Fuentes: Literatura Infantil y Juvenil en la blogosfera
<br /></a>
<br />También hablamos de varios congresos interesantes relativos a la lengua y la literatura, las TIC y la didáctica.
<br />
<br /><span style="color: rgb(255, 0, 0);font-size:130%;" ><span style="font-weight: bold;">VIII Incluye un enlace a un congreso interesante en el blog y comenta por qué te gustaría asistir.</span></span>
<br />José Rovira Colladohttp://www.blogger.com/profile/01497835950397871670noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4625500375393298074.post-37641698228382801562010-04-25T10:30:00.000-07:002010-04-25T11:31:18.865-07:00Vuelta al Cole, la educación en 2030, 23 de abril y Apertura red en NINGHa pasado más de un mes desde la última entrada y múltiples han sido las actividades que nos han tenido alejados del blog.<br /><div style="text-align: justify;">Además de nuestra participación en <a href="http://www.unicomic.blogspot.com/"><span style="font-weight: bold;">Unicomic</span></a>, las largas vacaciones que sufrimos en la UA nos han permitido centrarnos en la <a href="http://literaturainfantilyjuvenileninternet.blogspot.com/"><span style="font-weight: bold;">tesis</span></a>, que va, como velero bergantín, viento en popa y a todo bits.<br />Por eso, esta entrada, si cabe, será más larga de lo habitual con deberes y referencias para próximas clases que nos acercan al final del curso.<br /><br /><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Práctica V.</span></span><br /><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Regreso al Futuro. La educación en 2030. ¿Cómo será vuestra labor docente en el 2030?</span></span><br />De la lectura de esta <a style="font-weight: bold;" href="http://escola2018.blogspot.com/2010/02/temps-era-temps-que-es-va-voler.html">entrada</a> "Temps era temps que es va voler decretar un professorat 2.0" y para ir reflexionando sobre múltiples cuestiones del curso, planteamos esta pregunta para las bitácoras de los distintos grupos. Ya podéis encontrar múltiples aportaciones, más o menos acertadas, más o menos polémicas, más o menos extensas.<br /><br />Además vimos la presentación sobre <a style="font-weight: bold;" href="http://mastersecundariadeusto.wordpress.com/2010/01/07/licencias-cultura-remix-y-multimedia-en-red/">"Remix"</a> de Pablo Garaizar. Os dejamos también varias enlaces más para completar los contenidos.<br /><a href="http://www.nodosele.com/blog/2009/03/20/diy-masters/">http://www.nodosele.com/blog/2009/03/20/diy-masters/</a><br /><a href="http://www.dreig.eu/caparazon/2009/04/28/tabla-de-evolucion-del-conocimiento-de-la-educacion-en-la-web/">http://www.dreig.eu/caparazon/2009/04/28/tabla-de-evolucion-del-conocimiento-de-la-educacion-en-la-web/</a><br /><a href="http://invisiblelearning.ning.com/">http://invisiblelearning.ning.com/</a><br /><br /><br /><span style="color: rgb(51, 51, 255);font-size:180%;" ><span style="font-weight: bold;">-ACTIVIDAD: PROPUESTA DIDÁCTICA</span></span><br />También ante las dificultades por falta de tiempo para elaborar el portafolio como actividad global, hemos cambiado una de las actividades principales. La propuesta es hacer una propuesta didáctica usando las TIcs, específica para nuestro área.<br />Os dejo el enlace con múltiples propuestas para que os inspiréis.<br /><a style="font-weight: bold;" href="http://e-via.org/blog/index.php/2010/03/26/58-propuestas-para-aplicar-las-tic-en-el?blog=2">http://e-via.org/blog/index.php/2010/03/26/58-propuestas-para-aplicar-las-tic-en-el?blog=2</a><br />Las propuestas las debéis colgar tanto en la red como en vuestros respectivos blogs.<br /><br /><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 102, 255);">-DEBATES EN LA RED.</span></span><br />-La semana pasada tuvimos un interesante titulado "Libro electrónico vs Libro Tradicional". El chat se realizó el jueves 15 aprovechando la festividad de Santa Faz.<br />-Esta semana hemos realizado uno titulado 2 de abril-23 de abril sobre el sentido de estas fechas y su importancia para la promoción lectora. El chat se realizó el mismo 23 de abril. En los blogs y en el foro de la red también tenemos múltiples aportaciones.<br /><br /><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Practica VI: Poesía eres tú and u2 o tube.</span> </span>Siguiendo con la lectura y la literatura, aprovechamos en clase para recitar algún poema. Esta práctica tiene dos posibilidades. O recitáis algo en clase, o subís un vídeo a vuestro blog recitando.<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_2jJDEWYVaSE/S9SJjtJpQXI/AAAAAAAAAN8/KYQ4U_imqDc/s1600/dibujando.jpg"><img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 119px; height: 173px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_2jJDEWYVaSE/S9SJjtJpQXI/AAAAAAAAAN8/KYQ4U_imqDc/s320/dibujando.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5464143494415729010" border="0" /></a><br /><span style="color: rgb(0, 102, 0);font-size:130%;" ><span style="font-weight: bold;">Didáctica de la Lengua y Literatura UA se abre al público.</span></span><br />Ante las últimas noticias sobre <a style="font-weight: bold;" href="http://www.magarciaguerra.com/2010/04/ning-cierra-el-grifo/">ning</a> (tenéis más en la etiqueta NING de mi <a href="http://delicious.com/JoseRovira"><span style="font-weight: bold;">delicious</span></a>) y todavía sin saber qué hacer, hemos decidido abrir la red de clase a cualquier persona que esté interesada. Además de los grupos, hemos trabajado con foros, eventos y chats.<br /><br />Disculpad los errores y la falta de materiales... estamos en construcción... ¡¡contamos contigo!!<br /><a style="font-weight: bold;" href="http://didacticalenguayliteratura.ning.com/">http://didacticalenguayliteratura.ning.com/</a><br /></div>José Rovira Colladohttp://www.blogger.com/profile/01497835950397871670noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4625500375393298074.post-76519881205497282362010-03-19T03:53:00.000-07:002010-03-19T05:28:54.870-07:00Presentación de un blog: Tíscar.com<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_2jJDEWYVaSE/S6NtPnCs8AI/AAAAAAAAAM8/x1deqZK1E3o/s1600-h/manzana.gif"><img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 200px; height: 111px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_2jJDEWYVaSE/S6NtPnCs8AI/AAAAAAAAAM8/x1deqZK1E3o/s200/manzana.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5450320088994213890" border="0" /></a><br /><div style="text-align: justify;">¿Quién es <a href="http://twitter.com/tiscar">Tíscar</a>? o ¿Qué es <a href="http://tiscar.com/">Tíscar</a>?, ¿Por qué?<br /><br />-A la hora de seleccionar un blog para presentar al alumnado de la asignatura "I<span style="font-style: italic;">nvestigación, Innovación y uso de las TICs en la <a href="http://didacticalenguayliteratura.ning.com/"><span style="color: rgb(255, 0, 0);">Didáctica de la lengua y la literatura</span></a></span>" para el <span style="font-weight: bold;">Máster de Secundaria de la UA</span>, múltiples eran las posibilidades de elección y estupendos los ejemplos para enseñarles qué es lo que quiero que aprendan con el uso de los blogs.<br />-De entre todos los modelos, pensé en optar por <a href="http://repasodelengua.blogspot.com/"><span style="font-weight: bold;">un profesor de lengua y literatura, alguien</span></a> cercano y específico del área, que les contara su uso día a día en clase (y fuera de ella) con el alumnado de Secundaria y Bachillerato. Pero si todo va bien, podremos contar con su presencia en la última sesión de la asignatura.<br /><br />-Entences recordé una cita, que aunque escuché en directo en una conferencia en Alicante hace unos meses, la tengo grabada como un axioma, del que parten muchas de mis posteriores investigaciones para mi <a href="http://www.literaturainfantilyjuvenileninternet.blogspot.com/">tesis</a>:<br /><span style="font-style: italic;font-size:130%;" class="status-body" ><span class="entry-content">"@<a class="tweet-url username" href="http://twitter.com/Tiscar" rel="nofollow">Tiscar</a> <a href="http://twitter.com/search?q=%23copla" title="#copla" class="tweet-url hashtag" rel="nofollow">#copla</a>, </span></span><span style="font-style: italic;font-size:130%;" class="status-body" ><span class="entry-content">lo más interesante de los últimos años lo hemos aprendido en la red no fue en un aula, no nos dieron un título..."</span></span><br /><br />También recientemente he podido volver a escucharla (ahora sí, a través de internet) en las estupendas jornadas organizadas por la <a href="http://www.catedratelefonica.deusto.es/jedi/"><span style="font-weight: bold;">Cátedra Telefónica</span></a> en la Universidad de Deusto y coordinadas por <a href="http://paginaspersonales.deusto.es/garaizar/"><span style="font-weight: bold;">Txipi</span></a>, maestro jedi del que también he aprendido mucho y compartido ideas y <a style="font-weight: bold;" href="http://mastersecundariadeusto.wordpress.com/">materiales</a> para este curso (bueno por ahora yo estoy aprovechando todo lo que él ha ido colgando ¡¡Gracias!!). Aquí os dejo el vídeo:<br /><embed src="http://blip.tv/play/g6tGgcuFZAI%2Em4v" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="390" width="480"></embed><br /><a href="http://conocity.blogspot.com/2010/03/la-identidad-digital-de-tiscar-lara.html">http://conocity.blogspot.com/2010/03/la-identidad-digital-de-tiscar-lara.html</a><br />-En su conferencia Tíscar nos hablaba de Identidad digital y de la conjunción de personas reales y avatares que podemos encontrarnos en la red (entre otras muchas cosas). Y una de las cuestiones que planteaba era la colaboración con personas que ella no conocía "personalmente".<br />-Ese es uno de los motivos para seleccionarla, ya que de todos los modelos que podía citar, por ahora, SÍ que puedo decir que esa manzana verde y la profesora Tíscar Lara, son la misma persona.<br />(Atención a esta introducción que tiene mucho que ver con las reflexiones sobre alteridad y sus posibilidades en la red, de la que hablamos en <a href="http://www.scribd.com/doc/20642452/Las-Historias-Del-Otro-Yo2009">"Las historias del Otro yo"</a>.)<br /><br />-El resto de los obvios motivos para seleccionarla, además de su disponibilidad y cercanía, los veremos en la reseña para mi curso.<br />A. En la página de <a href="http://tiscar.com/2004/12/01/acerca_de/">presentación de su blog</a> (¿es un blog o una web.?.. ambas), ya podemos encontrar una amplia descripción con mucho humor y cercanía del magnífico currículum y múltiples actividades de la profesora Lara. Antes de nada, destacar la experiencia del blog. Sus prácticas y propuestas son pioneras. Y lo mejor es como ha ido incorporando las nuevas herramientas, pero podemos decir que desde la Prehistoria de la Educación 2.0, Tíscar ya estaba <a style="font-weight: bold;" href="http://tiscar.com/archivos/">allí</a>.<br />B. De esos principios debemos citar una reflexión fundamental para el desarrollo de la didáctica a través de los Blogs (o Edublogs). En la entrada <a href="http://tiscar.com/blogs-para-educar/">Blogs para Educar</a>, de diciembre de 2005, plantea todos los aspectos fundamentales para la enseñanza y aprendizaje a través de un nuevo medio, sus características discursivas y cómo favorecen el debate, el compromiso con la audirencia y la construcción de una identida digital y a través de esta el desarrollo del conocimiento. En <a href="http://tiscar.com/2006/12/01/presentacion-sobre-el-uso-educativo-de-los-blogs/">http://tiscar.com/2006/12/01/presentacion-sobre-el-uso-educativo-de-los-blogs/</a> incluye también la Presentación de diapositivas para la exposición (o estudio) de este artículo. También nos cita a <a style="font-weight: bold;" href="http://fzayas.com/">Felipe Zayas</a>, autor de otro estupendo blog que ya hemos citado varias veces en el curso. Os incluyo también la presentación<br /><img style="visibility: hidden; width: 0px; height: 0px;" src="http://counters.gigya.com/wildfire/IMP/CXNID=2000002.0NXC/bT*xJmx*PTEyNjkwMDE2Mjc5NDYmcHQ9MTI2OTAwMTYzMzY2NiZwPTEwMTkxJmQ9c3NfZW1iZWQmZz*yJm89N2YzZjA1ZjBmMjE2/NDJkZTg4MjMyMTkyZjBmZWI1ZmYmb2Y9MA==.gif" border="0" height="0" width="0" /><div style="width: 425px;" id="__ss_12725"><strong style="display: block; margin: 12px 0pt 4px;"><a href="http://www.slideshare.net/tiscar/uso-educativo-de-los-blogs" title="Uso educativo de los blogs">Uso educativo de los blogs</a></strong><object height="355" width="425"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=uso-educativo-de-los-blogs-18179&stripped_title=uso-educativo-de-los-blogs"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=uso-educativo-de-los-blogs-18179&stripped_title=uso-educativo-de-los-blogs" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="355" width="425"></embed></object><div style="padding: 5px 0pt 12px;">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/tiscar">Tíscar Lara</a>.</div></div><br />(Os aconsejo revisad ambas para replantear el debate de Uso de presentaciones en el aula).<br /><br />C. A partir de aquí podía seleccionar múltiples entradas y la cantidad de información que incluye en cada una, que daría para muchas sesiones de clase "presenciales" y muchas más horas de estudio. Un aspecto principal sería el desarrollo de la <a href="http://tiscar.com/2009/06/03/la-competencia-digital-en-la-cultura-participativa-reutiliza-reconstruye-y-comparte/">competencia digital</a> dentro de la cultura del Remix del siglo XXI y su relación con la competencia comunicativa, básicas para el desarrollo de cualquier otro aprendizaje en el siglo XXI.<br /><br />Tíscar <a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_2jJDEWYVaSE/S6NtZIts6LI/AAAAAAAAANE/dpExR1wNUIQ/s1600-h/competencia_digital_lengua.jpg"><img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 124px; height: 200px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_2jJDEWYVaSE/S6NtZIts6LI/AAAAAAAAANE/dpExR1wNUIQ/s200/competencia_digital_lengua.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5450320252651759794" border="0" /></a>es autora junto a otros del libro <a style="font-weight: bold;" href="http://tiscar.com/2009/08/06/libro-la-competencia-digital-en-el-area-de-lengua/">La competencia digital en el área de lengua</a> al que ya me he referido varias veces en clase y está en la Bibliografía imprescindible y hemos visto varias veces el <a href="http://tiscar.com/2009/08/25/de-la-comunicacion-corporativa-a-los-cuerpos-comunicantes/">Enfoque Comunicativo Social y Participativo de la red</a>.<br /><br />D. Como veis Tíscar sigue a la última, analizando las posibilidades didácticas de la web 2.0 y los nuevos medios de comunicación. El último enlace que os aconsejo es sobre el concepto de <a href="http://www.invisiblelearning.com/">Aprendizaje Invisible</a>.<br /><br />Como veis y leéis, el trabajo de Tíscar Lara es imprescidible para comprender la asignatura. y hacia donde va la educación. En este viernes festivo os propongo este Follow Friday Blogero y que vayáis presentándonos otros blogs en vuestras prácticas.<br /><br /><br /><br /><br /></div>José Rovira Colladohttp://www.blogger.com/profile/01497835950397871670noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-4625500375393298074.post-31503102437482063842010-03-19T03:25:00.000-07:002010-03-19T03:53:06.537-07:00Lector de Fuentes RSS y Práctica IV<div style="text-align: justify;">En la clase del 16 de marzo hemos introducido una nueva herramienta y propuesto una nueva práctica: <span style="color: rgb(255, 0, 0);font-size:130%;" ><span style="font-weight: bold;">Los lectores de Fuentes </span><a style="font-weight: bold;" href="http://es.wikipedia.org/wiki/RSS">RSS </a><span style="font-weight: bold;">(o Feeds)</span></span> para gestionar las subscripciones a blogs y otros lugares que renuevan la información frecuentemente y usan este formato RSS o similares. Hablamos de "leer fuentes y sindicación de contenidos"<br />Con el grupo hemos practicado con <span style="font-weight: bold;">GoogleReader</span>, aunque existen muchos más programa.s Aquí tenéis una introducción a <a href="http://www.bloglines.com/"><span style="font-weight: bold;">BlogLines</span></a> de Aníbal de la Torre en su <a href="http://www.adelat.org/media/gaceta/gaceta01.pdf"><span style="font-weight: bold;">Gacetilla Bitacorera</span></a>.<br />También os recuerdo la página con múltiples explicaciones sobre <a href="http://www.uhu.es/innovacion_docente/recursos_academicos/web_2.0/index.htm">herramientas 2.0</a> que tiene una sección específica sobre RSS y <a href="http://www.uhu.es/innovacion_docente/recursos_academicos/web_2.0/rss_01.htm"><span style="font-weight: bold;">Sindicación de Contenidos</span></a>.<br /><br />La primera parte que debéis realizar es dar de alta un perfil en <a href="http://www.google.es/reader/view/#overview-page"><span style="font-weight: bold;">Google Reader </span></a>y añadir las subscripciones a todos los blogs de grupo de clase, además de este. Los tenéis todos en la barra lateral. Además si ya os habéis suscrito a través del propio blogger, os aparecerán directamente.<br /><br /><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">La Práctica IV para casa es hacer una breve reseña de un blog </span></span><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">sobre Didáctica y TICS, mejor si es</span></span><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);"> de Didáctica de la Lengua y la literatura para Secundaria-Bachillerato, en vuestro blog.</span></span><br /><br />Por supuesto no debéis repetir las reseñas, al menos las de vuestro grupo, y si es posible, tampoco las de de los demás, así tendréis muchos más modelos para conocer. En la red social os he dejado algunos enlaces.<br />Después debéis incluir en vuestro GReader las subscripciones a todos los blogs que hayamos presentado.<br />En la próxima entrada la presentación de un blog. <br /></div>José Rovira Colladohttp://www.blogger.com/profile/01497835950397871670noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4625500375393298074.post-34876443452304830172010-03-09T10:24:00.000-08:002010-03-11T08:47:17.750-08:00Introducción a Twitter<div style="text-align: justify; font-family: arial;">En la sesión de hoy conoceremos una nueva herramienta, el microbblogging y crearemos una cuenta en <a href="http://twitter.com/joserovira"><span style="font-weight: bold;">Twitter </span></a>para practicar.<br />1. Para comenzar tenemos la estupenda presentación de Pablo Garaizar sobre redes sociales y microblogging:<br /><span style="font-weight: bold;">Presentación de Diapositivas</span><br /><img style="visibility: hidden; width: 0px; height: 0px;" src="http://counters.gigya.com/wildfire/IMP/CXNID=2000002.0NXC/bT*xJmx*PTEyNjgzMjQ*MzAyMjgmcHQ9MTI2ODMyNDQzNzA5OSZwPTEwMTkxJmQ9c3NfZW1iZWQmZz*yJm89YWE4NGFjMmJkZjc2/NDEwOTg1N2M5MGU*Nzk*NGQ4ZDEmb2Y9MA==.gif" border="0" height="0" width="0" /></div><div style="width: 425px; font-family: arial; text-align: justify;" id="__ss_2880920"><strong style="margin: 12px 0pt 4px; display: block;"><a href="http://www.slideshare.net/txipi/redes-sociales-y-microblogs" title="Redes sociales y Microblogs">Redes sociales y Microblogs</a></strong><object height="355" width="425"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=redessocialesmicroblogs2009-100110174826-phpapp02&stripped_title=redes-sociales-y-microblogs"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=redessocialesmicroblogs2009-100110174826-phpapp02&stripped_title=redes-sociales-y-microblogs" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="355" width="425"></embed></object><div style="padding: 5px 0pt 12px;">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/txipi">Pablo Garaizar</a>.</div></div><div style="text-align: justify; font-family: arial;"><a href="http://mastersecundariadeusto.wordpress.com/"><span style="font-weight: bold;">http://mastersecundariadeusto.wordpress.com/</span></a><br /><br /><span style="">2. También os dejo el enlace para descargaros el interesante libro de Juan Diego Polo <span style="font-style: italic;">Twitter para quien no usa twitter</span> <a style="font-weight: bold;" href="http://www.bubok.com/libros/16583/Twitter-para-quien-no-usa-Twitter-BN">http://www.bubok.com/libros/16583/Twitter-para-quien-no-usa-Twitter-BN</a></span></div><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;font-family:arial;"><span style="">3. A continuación un enlace para</span> instalar <span style="font-style: italic;">Twitter Fox,</span> una extensión para integrarlo en el navegador Firefox y facilitar su uso: <span style=""><a href="https://addons.mozilla.org/es-ES/firefox/addon/5081"><span style="" lang="EN-US">https://addons.mozilla.org/es-ES/firefox/addon/5081</span><br />4. Entrada a un blog con consejos sobre lo que no debemos hacer con esta herramienta: <span style=""></span></a><a href="http://blog.ediciona.com/lo-que-no-debes-hacer-en-twitter/">http://blog.ediciona.com/lo-que-no-debes-hacer-en-twitter/</a><o:p></o:p></span></p><div style="text-align: justify; font-family: arial;"> </div><br />5. Fundametal es el espacio <span style=""><a href="http://edutwitter.wikispaces.com/">http://edutwitter.wikispaces.com/</a></span> para conocer las aplicaciones educativas. También tenemos la siguiente presentación de diapositivas con ejemplos: <a href="http://www.slideshare.net/immav/ls-de-twitter-a-laula">http://www.slideshare.net/immav/ls-de-twitter-a-laula </a><span style="text-decoration: underline;"><br /></span><br />-Y un listado de docentes Twitter en español <span style=""><a href="http://spreadsheets.google.com/ccc?key=rbCrpDu-ZOFQlQdrrhcCwIg"><span style="" lang="FR">http://spreadsheets.google.com/ccc?key=rbCrpDu-ZOFQlQdrrhcCwIg</span></a></span>. Os aconsejo que la reviséis y empecéis a seguir a alguna de las personas que se dedican a la didáctica de la lengua y la literatura en Twitter.<br />6. He creado un "Hashtag", una metaetiqueta que sirvwe para indicar el tema general de varios twitters. Es la siguiente:<span class="status-body"><span id="msgtxt10316361900" class="msgtxt es"></span></span><b><a title="#claseticsrovira" class="tweet-url hashtag" href="http://twitter.com/search?q=%23claseticsrovira"><b>#claseticsrovira</b></a></b><p></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; text-align: justify;font-family:arial;">Por último, una aplicación que dibuja tu red social de contactos en Twitter: <span style=""><a href="http://apps.asterisq.com/mentionmap/#user-joserovira">http://apps.asterisq.com/mentionmap/#user-joserovira</a></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; text-align: justify;font-family:arial;"><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ><span style="color: rgb(255, 0, 0);">PRÁCTICA III. CREAR UNA CUENTA Y EMPEZAR A SEGUIR AL PROFESOR Y A LOS COMPAÑEROS. </span></span><br /></p><p class="MsoNormal" face="arial" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; text-align: justify; font-family: arial;">Cuando quieras escribir a alguien directamente, pero en el muro público, usa @. Ejemplo <a style="font-weight: bold;" href="http://twitter.com/joserovira">@joserovira</a> . También he creado una lista del grupo: <a style="font-weight: bold;" href="http://twitter.com/joserovira/masterticslldalicante">http://twitter.com/joserovira/masterticslldalicante</a><br /></p><div style="text-align: justify; font-family: arial;"> </div><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; text-align: justify;font-family:times new roman;"><span style="text-decoration: underline;"></span><br /></p><span class="status-body" style="font-family:times new roman;"> <span id="msgtxt10316361900" class="msgtxt es"><br /><br /></span></span>José Rovira Colladohttp://www.blogger.com/profile/01497835950397871670noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4625500375393298074.post-47882139713550026672010-03-09T02:32:00.001-08:002010-03-09T02:51:49.836-08:00Práctica II, Presentación del Otr@ yo<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_2jJDEWYVaSE/S5Ympvvv0cI/AAAAAAAAAM0/KGIuyzh1dRQ/s1600-h/ANIMOL%5B1%5D.gif"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 85px; height: 84px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_2jJDEWYVaSE/S5Ympvvv0cI/AAAAAAAAAM0/KGIuyzh1dRQ/s200/ANIMOL%5B1%5D.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5446583297984418242" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_2jJDEWYVaSE/S5YmcUy2_QI/AAAAAAAAAMs/jd4MusrVjx4/s1600-h/carabdq1.gif"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 86px; height: 200px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_2jJDEWYVaSE/S5YmcUy2_QI/AAAAAAAAAMs/jd4MusrVjx4/s200/carabdq1.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5446583067411414274" border="0" /></a><br /><div style="text-align: justify;"><br />Sí, sé que es un poco tarde para anunciar la práctica y que visitando los blogs de los grupos podréis intuir de qué se trata. Debéis hacer una <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">doble presentación de un@ compañer@ </span><span style="color: rgb(255, 0, 0);"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">d</span></span><span style="color: rgb(0, 0, 0);">e</span> vuestro grupo. Por un lado una presentación real y luego otra ficticia, si podéis, usando los elementos que os tocaron en la dinámica de creación de personajes.<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_2jJDEWYVaSE/S5YmSok8rVI/AAAAAAAAAMk/LvFWobx1JmA/s1600-h/neo.gif"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 160px; height: 200px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_2jJDEWYVaSE/S5YmSok8rVI/AAAAAAAAAMk/LvFWobx1JmA/s200/neo.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5446582900923084114" border="0" /></a><br /><br /><br />La creación de un "alter ego" es un recurso literario y también didáctico con múltiples posibilidades para cualquier nivel de aprendizaje. Desde Primaria a Enseñanza de Adultos.<br /><br /><br />A continuación os dejo un enlace a las <a style="font-weight: bold;" href="http://www.bitacorasdesdesalerno.blogspot.com/">Bitácoras de mis alumn@s</a> de la Uninversità degli studi de Salerno. Lo interesante son los enlaces a los blogs que aparecen en la barra lateral, con las producciones de los distintos grupos. En su momento eran uno de los corpus más completos de español de alumnado italiano en la red.<br />http://www.bitacorasdesdesalerno.blogspot.com/<br /><br />También os incluyo la presentación de la actividad, con la descripción del trabajo gramatical que realizaron las alumnas. Se titula "Las Historias del Otro yo".<br /><a title="View Las Historias Del Otro Yo2009 on Scribd" href="http://www.scribd.com/doc/20642452/Las-Historias-Del-Otro-Yo2009" style="margin: 12px auto 6px; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; display: block; text-decoration: underline;">Las Historias Del Otro Yo2009</a> <object id="doc_459619379312594" name="doc_459619379312594" type="application/x-shockwave-flash" data="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf" style="outline-color: -moz-use-text-color; outline-style: none; outline-width: medium;" height="600" width="100%"> <param name="movie" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf"> <param name="wmode" value="opaque"> <param name="bgcolor" value="#ffffff"> <param name="allowFullScreen" value="true"> <param name="allowScriptAccess" value="always"> <param name="FlashVars" value="document_id=20642452&access_key=key-hfftf25hyvrblxz3meo&page=1&viewMode=slideshow"> <embed id="doc_459619379312594" name="doc_459619379312594" src="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=20642452&access_key=key-hfftf25hyvrblxz3meo&page=1&viewMode=slideshow" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" wmode="opaque" bgcolor="#ffffff" height="600" width="100%"></embed> </object><br /><br /><br /></div>José Rovira Colladohttp://www.blogger.com/profile/01497835950397871670noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4625500375393298074.post-78023927478096083432010-03-02T09:46:00.000-08:002010-03-02T09:50:41.135-08:00Modelo Vídeo, Poemas de Benedetti<object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/3Q4myDcshGY&hl=en_US&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/3Q4myDcshGY&hl=en_US&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object>José Rovira Colladohttp://www.blogger.com/profile/01497835950397871670noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4625500375393298074.post-22869007752034429192010-02-27T04:07:00.000-08:002010-02-27T04:11:25.554-08:00Práctica I: Repaso por las Herramientas<span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Elabora una lista con las herramientas tecnológicas y programas que utilizas para preparar, organizar y realizar tu práctica docente, cuánto tiempo les dedicas y desde cuándo las conoces. </span>Realiza la entrada, individualmente en vuestro blogJosé Rovira Colladohttp://www.blogger.com/profile/01497835950397871670noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4625500375393298074.post-22855892527592314342010-02-23T09:42:00.000-08:002010-02-27T04:07:33.238-08:00Enlaces Presentación I. Conocer las herramientas.-Felipe Zayas "Las TICs como objeto de aprendizaje" <a href="http://www.fzayas.com/darlealalengua/?p=1335">http://www.fzayas.com/darlealalengua/?p=1335</a> <br /><br />-Clasificación de Herramientas desde una perspectiva didáctica:<br /><a href="http://cent.uji.es/octeto/node/2143">http://cent.uji.es/octeto/node/2143 </a><br /><a href="http://www.c4lpt.co.uk/recommended/index.html">http://www.c4lpt.co.uk/recommended/index.html</a><br /><br />-Sobre los contendidos: Geeknomía, de Hugo Pardo Kublinski<br /><a href="http://www.nodosele.com/blog/2010/02/09/instituciones-y-contenidos-la-conversacion/">Vídeo 8 minutos</a><br /><a href="http://www.nodosele.com/blog/2010/02/09/instituciones-y-contenidos-la-conversacion/">http://www.nodosele.com/blog/2010/02/09/instituciones-y-contenidos-la-conversacion/ </a><br />Blog del autor <a href="http://www.digitalismo.com/">http://www.digitalismo.com/</a> <br />Acceso al libro <a href="http://www.publicacions.ub.es/ver_indice.asp?archivo=07307.pdf">http://www.publicacions.ub.es/ver_indice.asp?archivo=07307.pdf</a><br />Entrevista al autor<a href="http://www.educared.org.ar/biblioteca/dialogos/entrevistas/entrevista_hugopardo.asp"> http://www.educared.org.ar/biblioteca/dialogos/entrevistas/entrevista_hugopardo.asp</a><br /><br /><span style="font-weight: bold;">Herramientas 2.0 para la Formación</span><br /><a href="http://www.uhu.es/innovacion_docente/recursos_academicos/web_2.0/index.htm">http://www.uhu.es/innovacion_docente/recursos_academicos/web_2.0/index.htm</a><br /><br /><span style="font-weight: bold;">Uso y Creación de Blogs</span><br /><span style="font-style: italic;">1. Blog de una asignatura del Máster de Secundaria de Deusto</span><br />http://mastersecundariadeusto.wordpress.com/<br /><span style="font-style: italic;">2. Presentación de diapositivas sobre Blogs y Web 2.0</span><br /><a href="http://mastersecundariadeusto.wordpress.com/2010/01/07/presentacion-sobre-web-2-0-y-blogs/">http://mastersecundariadeusto.wordpress.com/2010/01/07/presentacion-sobre-web-2-0-y-blogs/ </a><br /><span style="font-style: italic;">3. Artículo de Dolores García sobre blogs y Webs 2.0</span><br /><a href="http://dewey.uab.es/pmarques/dim/docs/doloresgarcia.doc">http://dewey.uab.es/pmarques/dim/docs/doloresgarcia.doc</a>José Rovira Colladohttp://www.blogger.com/profile/01497835950397871670noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4625500375393298074.post-14386705395684390322010-02-23T09:41:00.001-08:002010-02-27T03:58:30.487-08:00Práctica: Debates en la Red "Didáctica de la lengua y la literatura"Estos son los temas propuestas. Si algún grupo quiere proponer otro tema, lo puede comentar con el profesor. En próximas sesiones estableceremos el calendario.<br /><br />1. Coeducación y lenguaje (ROVIRA)(9 de marzo)<br />2. 23 abril 2 de abril<br />3. Nativos-inmigrantes digitales<br />4. Escuela 2.0<br />5. Uso de presentaciones en clase<br />6. Creative Commons <br />7. TAC y aprendizaje cooperativo<br />8. ¿P2P vs creación?<br />9. Libro digital o libro tradicional<br />10. Libros digitalizados vs textos 2.0José Rovira Colladohttp://www.blogger.com/profile/01497835950397871670noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4625500375393298074.post-41112497386182857592010-02-23T09:34:00.000-08:002010-02-27T03:55:53.714-08:00Presentación Tema I<div style="width: 425px; text-align: left;" id="__ss_3258660"><a style="margin: 12px 0pt 3px; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; display: block; text-decoration: underline;" href="http://www.slideshare.net/joserovira/comunicacin-y-tics-master-previo-blog" title="ComunicacióN Y Tics Master Previo Blog">ComunicacióN Y Tics Master Previo Blog</a><object style="margin: 0px;" height="355" width="425"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=comunicacinyticsmasterprevioblog-100223113427-phpapp01&stripped_title=comunicacin-y-tics-master-previo-blog"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=comunicacinyticsmasterprevioblog-100223113427-phpapp01&stripped_title=comunicacin-y-tics-master-previo-blog" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="355" width="425"></embed></object><div style="font-size: 11px; font-family: tahoma,arial; height: 26px; padding-top: 2px;">View more <a style="text-decoration: underline;" href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a style="text-decoration: underline;" href="http://www.slideshare.net/joserovira">José Rovira Collado</a>.</div></div><br /><br />La siguiente presentación de diapositivas nos introduce en el uso de los Blogs. Las siguientes entradas son los enlaces recogidos en ella.José Rovira Colladohttp://www.blogger.com/profile/01497835950397871670noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4625500375393298074.post-26998778246684093682010-02-17T09:50:00.000-08:002010-02-17T10:01:31.238-08:00Presentación del Blog<div style="text-align: justify;">Bienvenid@s a otro blog del Área de Didáctica Lengua y Literatura de la <a href="http://www.ua.es"><span style="color: rgb(0, 0, 153); font-weight: bold;">Universidad de Alicante.</span></a><br /><br />Este blog será una de las herramientas utilizadas en la asignatura:<br /><span style="font-weight: bold;">INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y USO DE TIC</span><br /><span style="font-weight: bold;">EN LA ENSEÑANZA DE LENGUA Y LITERATURA</span><br />del<br /><a href="http://cv1.cpd.ua.es/consplanesestudio/cvAsignaturas.asp?wCodEst=D024&Lengua=C&scaca=2009-10">Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria (Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional) y Enseñanzas Artísticas, de Idiomas y Deportivas.</a><br /><br />En él los docentes colgarán enlaces a materiales, videos, documentos y otros blogs como los creados por el alumnado del Máster.<br /></div>José Rovira Colladohttp://www.blogger.com/profile/01497835950397871670noreply@blogger.com0